Конференция включала мероприятия V Всероссийской научной конференции молодых ученых и студентов с международным участием «Специальная педагогика и психология: традиции и инновации» (МПГУ, Российская Федерация) и X Международной студенческой научно-практической конференции «Специальная педагогика: профессиональный дебют» (БГПУ, Республика Беларусь).

В конференции приняли участие более 140 студентов и магистрантов из пяти стран: Российской Федерации, Республики Беларусь, Республики Казахстан, Республики Узбекистан, Эстонской Республики.

Проблемное поле конференции:

• психолого-педагогическое сопровождение ребенка с особенностями психофизического развития (ограниченными возможностями здоровья) и его семьи;
• современные проблемы образования обучающихся с особыми образовательными потребностями;
• актуальные вопросы развития специального и инклюзивного образования;
• специальное и инклюзивное образование в высшей школе.

Конференция проходила в «перевернутом» формате, чтобы дать возможность номинантам в каждой секции выступить на пленарном заседании.

25 марта 2026 года была организована работа четырех параллельных дискуссионных площадках (одновременно и в Институте детства (МГПУ), и в Институте инклюзивного образования (БГПУ)). В фокусе внимания работы дискуссионных площадок стали актуальные проблемы логопедии, олигофренопедагогики, сурдопедагогики, тифлопедагогики, вопросы организации и содержания работы с обучающимися с расстройствами аутистического спектра, развития инклюзивного образования и многие другие.

26 марта 2026 года состоялся телемост Институт детства МПГУ – Институт инклюзивного образования БГПУ «Молодежная наука: современные векторы развития специального образования».

На пленарном заседании были представлены доклады:

• Евтушенко Ильи Владимировича, доктора педагогических наук, профессора кафедры олигофренопедагогики и клинических основ дефектологии Института детства МПГУ («Теоретико-методологические аспекты современных научных исследований в области специального (дефектологического) образования»);
• Боженковой Ксении Алексеевны, кандидата психологических наук, ведущего аналитика лаборатории развития высшего специального (дефектологического) образования Центра развития инклюзивного образования РАО, старшего научного сотрудника лаборатории технологий и средств психолого-педагогической абилитации Института коррекционной педагогики («Аналитика научных изданий как вектор развития специального и инклюзивного образования»);
• Русакович Ирины Кузьминичны, кандидата педагогических наук, доцента кафедры коррекционно-развивающих технологий Института инклюзивного образования БГПУ («Проект «Ожившие картины» как средство формирования профессиональных компетенций будущих сурдопедагогов»);
• Былино Марины Владимировны, кандидата педагогических наук, доцента кафедры логопедии Института инклюзивного образования БГПУ («Программно-методическое обеспечение процесса обучения воспитанников с общим недоразвитием речи в условиях принципа инклюзии в образовании»);
• Полуносик Ксении Витальевны, аспиранта кафедры коррекционно-развивающих технологий Института инклюзивного образования БГПУ, лауреата IV Международного конкурса молодых преподавателей государств-участников СНГ «Учимся учить – 2025», лауреата XXXI Республиканского конкурса научных работ студентов («Методологические основы формирования гражданско-патриотической компетентности учащихся с нарушением слуха»);
• Гераськина Алексея Алексеевича, медицинского психолога Ассоциации людей с заиканием, специалистов и организаций речевой коммуникации «Развитие речи» (г. Москва, Российская Федерация) («Заикание. Этические проблемы специалиста»).

7 номинантов, занявших первые места в секциях от БГПУ и МПГУ также представили свои исследования в рамках первой и второй частей телемоста.

В перерыве действовала виртуальная выставка научно-методической литературы по проблематике конференции.

Закончилась конференция подведением итогов, объявлением лауреатов. По результатам работы конференции будет опубликован совместный электронный сборник материалов.